Дети-аутисты способны к обучению

Одним из относительно редких заболеваний, которое сопровождается дефицитом взаимодействия с окружающим миром, является аутизм. Невыясненные причины генных мутаций приводят к патологии головного мозга в период внутриутробного развития и проявлению болезни у детей до трех лет. Страдающие аутизмом не способны широко мыслить, иметь увлечения. Аутисты редко и тяжело взаимодействуют с окружающими людьми, часто склонны к неоднократному повторению своих действий.
Маленьких пациентов, больных аутизмом, до недавнего времени было принято обучать индивидуально или в специальных группах. Так как дети оказывались неспособны быстро усвоить учебный материал, то обучение малышей-аутистов было крайне неэффективным. В настоящее время же ученые изменили свое мнение. После глубокого анализа проблемы специалисты пришли к выводу, что малыши могут успешно обучаться математике и другим точным наукам в том случае, если сохранен интеллект.
У страдающих аутизмом несколько иной порядок возбуждения участков коры головного мозга в зоне распознавания предметов и лиц, что является основной причиной резкого снижения взаимодействий между аутистом и окружающими людьми. Эти данные подтверждены исследованием поведения двух равных групп детей. После сравнения результатов выяснилось, что больные аутизмом дети имели в обучении математике те же успехи, что и здоровые, а иногда и превышали показатели успеваемости. При этом дети-аутисты были не способны контактировать с окружающими.
В коре головного мозга, в ее вентрально-темпоральном отделе, у детей-аутистов находится зона аномальной активности. В этих особенных детях скрыт большой потенциал. Больные аутизмом часто проявляют незаурядные способности в обучении точным наукам, могут помнить и воспроизводить события последних лет. Согласно мнению ученых, детям-аутистам нужно уделять большее внимание и способствовать развитию их склонности к обучению.

Пресс-служба
ООО «ГИНСИС»